Análisis de las redes sociales en la vejez a través de la entrevista Manheim

Objetivo. Reconocer quiénes son las figuras suministradoras de apoyo, psicológico e instrumental, en la vejez, así como precisar si existen diferencias en función de la edad y el sexo. Material y métodos. Se utilizó la entrevista Manheim de apoyo social y se recogieron las opiniones de 101 personas mayores (>65 años) de la provincia de Valencia (España), entre enero y mayo de 2006. Resultados. Se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en el apoyo psicológico y el instrumental y tanto en relación con la edad como con el sexo del entrevistado. Conclusiones. Respecto del género, los datos muestran que los hombres reciben más apoyo de sus parejas, mientras que las mujeres tienden a priorizar a los hijos como suministradores de apoyo. Acerca de la edad, las parejas son más importantes en la primera de las franjas de edad consideradas (65-75 años) y a medida que la edad aumenta los hijos las reemplazan

Modelos factoriales confirmatorios de las escalas de Ryff en una muestra de personas mayores

En los últimos años distintos trabajos han intentado analizar la estructura del constructo bienestar. Como objetivo de nuestro trabajo pretendemos analizar la estructura factorial de las escalas de Ryff, pero en una subpoblación específica, la población mayor, en la que esta variable resulta fundamental en todos los modelos teóricos que analizan su calidad de vida. La muestra estaba compuesta por 169 sujetos, mayores de 65 años, de la Comunidad Valenciana y se utilizaron las escalas de Ryff, en la versión de 54 ítems. Previo a los análisis se realizó un agrupamiento de los ítems originales en 18 indicadores, tres por factor. Posteriormente se realizaron una serie de análisis factoriales confirmatorios que incluían la mayor parte de los modelos teóricos puestos a prueba en la literatura tanto en población general de distintos países, como en subpoblaciones específicas. En cuanto a los resultados, los valores de ajuste obtenidos fueron similares a los encontrados en la mayoría de los trabajos, encontrándose un mayor apoyo empírico para los modelos de seis factores oblicuos defendidos por los autores de las escalas, así como a una modificación de cinco factores que colapsaba las dimensiones de dominio del ambiente y autoaceptación en un solo factor, también oblicuos

Envejecimiento y bienestar: Avances en investigación

Los importantes cambios demográficos del último siglo han provocado un aumento de la longevidad y, por tanto, del número de adultos mayores, lo cual ha provocado un incremento en la investigación con este grupo de edad y más concretamente en relación con el bienestar. Así, se ha podido constatar que en el envejecimiento, el bienestar subjetivo, compuesto por un componente cognitivo y otro afectivo tanto negativo como positivo, parece mantenerse estable y poco sujeto a cambiar con el tiempo. Por otra parte, en relación con el bienestar psicológico, estudiado a partir de las escalas de bienestar de Ryff, se ha observado, en diferentes trabajos, que las dimensiones crecimiento personal y propósito en la vida mantienen correlaciones negativas con la edad y, en consecuencia, experimenta más cambios

Análisis del bienestar en la vejez según la edad

Introducción: el objetivo de este trabajo es conocer cómo el bienestar evoluciona con la edad una vez llegados al período de la vejez y si existen cambios en esta variable tan relacionada con la calidad de vida. Material y método: se aplicó a una muestra de 169 personas de más de 65 años la Life Satisfaction Index (LSI) y la escala de bienestar de Ryff; se realizaron regresiones lineales simples y curvilíneas para ver su relación con la edad. Resultados: las correlaciones de Pearson mostraron que parece existir una relación de disminución, tanto del bienestar como indicador global, y de tres de sus dimensiones, con la edad. Por otra parte, la satisfacción vital muestra como mejor ajuste el cuadrático, lo que indica que, mientras en los primeros años de la vejez efectivamente hay una disminución, a partir de los 85 años se produce un repunte de la satisfacción vital. Conclusiones: el aumento de estrategias adaptativas de carácter acomodativo se presupone como causa del descenso de los indicadores más propios del bienestar psicológico. Por otra parte, el aumento de la longevidad y su relación con variables de salud, competencia y relaciones pueden estar generando un aumento de la satisfacción por las características diferenciales de la propia muestra

Differences in familiarity according to the cognitive reserve of healthy elderly people

This study examines the relationship between cognitive reserve and familiarity processes in recognition memory. We hypothesize that people with high cognitive reserve are able to better compensate in alternative information retrieval processes. Forty-five participants, divided into high and low cogni- tive reserve groups, conducted a recognition experiment where they were asked to discriminate between studied and non-studied words that varied in perceptual familiarity. The results indicated that participants were able to use perceptual familiarity to improve their level of recognition. More importantly, people with high cognitive reserve used familiarity better than those with low cognitive reserve. The results provide the first empirical evidence indicating that people with high cognitive reserve are more efficient at balancing recol- lection and familiarity processes, and thus maintain a better performance level than those with low cognitive reserve

Divergent Thinking in Older Adults : Understanding its Role in Well-being

The purpose of the study was to explore the nature of the relationship between Divergent Thinking and Well-being. Two theoretical models about the relationship between Divergent thinking, Psychological well-being and Life Satisfaction were tested. A total of 152 subjects between 65 and 84 years old participated in the study. Final model emphasises the idea that PWB is affected by DT and that PWB is also significantly related to LS. The model also highlights the importance of four dimensions of well-being: environmental mastery, life purpose, personal growth and self-acceptance. The goodness-of-fit indexes confirmed the existence of a significant relationship between DT and well-being, and between the latter and life satisfaction. Nevertheless, the final model did not confirm a direct link between DT and life satisfaction, only an indirect relationship through psychological well-being. These results help to understand that successful living in older adulthood requires effort and personal investment. Intervention programs for the elderly should consider the promotion of DT skills through individual and group activities

Actividades de la vida diaria y bienestar y su relación con la edad y el género en la vejez

El estudio que se presenta analiza las relaciones entre actividades de la vida diaria y bienestar con la edad y el género en personas mayores. El diseño de investigación fue una encuesta transversal a una muestra de 566 sujetos residentes en la provincia de Valencia (España). Los participantes contestaron a distintas secciones incluyendo ítems sociodemográficos, una medida de actividades de la vida diaria (Índice de Barthel) y las Escalas de Bienestar de Ryff. Los resultados principales con respecto a las actividades de la vida diaria fueron: a) relaciones positivas y sistemáticas con las dimensiones de bienestar; b) relaciones negativas con la edad; c) una media en el Índice de Barthel más alta para los hombres. Por lo que respecta a las dimensiones de bienestar de Ryff, los resultados también mostraron relaciones negativas de la edad con todas las dimensiones, que fueron de mayor cuantía para las dimensiones propias del bienestar psicológico frente al subjetivo. Se observaron también diferencias de género significativas en autonomía, crecimiento personal y autoaceptación: los hombres puntuaron más alto

Efecto moderador de la institucionalización en las actividades de la vida diaria y bienestar en el envejecimiento

Objetivo: El envejecimiento con éxito es un concepto multidimensional que se puede evaluar a partir de componentes objetivos y subjetivos como el funcionamiento físico, psicológico y social. El objetivo de este trabajo es comparar el funcionamiento en variables relacionadas con el envejecimiento exitoso en ancianos institucionalizados y no institucionalizados. Método: Se realizó un diseño de dos grupos independientes, institucionalizados (N=242) y no institucionalizados (N=607), todos de más de 65 años, evaluándose sus actividades de la vida diaria (AVD) y el bienestar psicológico. Resultados: El Índice de Barthel mostró diferencias significativas, siendo inferior la media de los institucionalizados que la de los no institucionalizados. En relación al bienestar, el MANOVA mostró diferencias entre grupos para todas las escalas. En los posteriores ANOVA's la variable crecimiento personal mostró las mayores diferencias y porcentaje de varianza explicada. Se obtuvieron correlaciones significativas de la edad con el Índice de Barthel, y con las siguientes escalas de bienestar psicológico de Ryff: autoaceptación, relaciones positivas con otros, dominio del ambiente y propósito en la vida. Conclusiones: Los institucionalizados muestran puntuaciones significativamente inferiores en AVD y en bienestar psicológico, actuando como variable moderadora, que puede empeorar su situación. La edad afecta de forma más clara al bienestar de los institucionalizados, reafirmándose la necesidad de generar estrategias que mejoren la adaptación de las personas

An overall decline both in recollection and familiarity in healthy aging

Background: In the area of recognition memory, the experimental data have been inconsistent about whether or not familiarity declines in healthy aging. A recent meta-analysis concluded that familiarity is impaired when estimated with the remember-know procedure, but not with the process- dissociation procedure. Method: We present an associative recognition experiment with remember-know judgments that allow us to estimate both recollection and familiarity using both procedures in the same task and with the same participants (a sample of healthy older people and another sample of young people). Moreover, we performed a within-subjects manipulation of the type of materials (pairs of words or pairs of pictures), and the repetition or not of the pairs during the study phase. Results: The results show that familiarity, estimated using both estimation procedures, declines significantly with age, although the effect size obtained with the process- dissociation procedure is significantly smaller than the one obtained with the remember-know procedure. Conclusions: Our results show that aging is associated with significant decreases both in recollection and, to a lesser extent, familiarity

Desarrollo infantil y adolescente: trastornos mentales más frecuentes en función de la edad y el género

A pesar del incremento en las tasas de incidencia y prevalencia de los trastornos en la infancia y adolescencia, son pocos los trabajos con muestras amplias y representativas de niños y adolescentes con síntomas psicopatológicos. El presente trabajo analiza 588 sujetos derivados por los pediatras de Atención Primaria a una unidad especializada de Salud Mental de Infancia y Adolescencia. Como resultados se observan relaciones signifi cativas entre edad y diagnóstico, de modo que de 0-5 años la mayor incidencia se da en trastornos de conducta, comunicación, eliminación, control de impulsos y trastornos generalizados del desarrollo; entre 6-11 aparecen también los trastornos de conducta seguidos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH); entre 12-15 años, trastornos de conducta y de ansiedad; y de 16 hasta 18 años, trastornos de conducta. Respecto al género, existe relación significativa con el diagnóstico, con mayor incidencia en los chicos de los trastornos de la conducta, y de ansiedad en las chicas. Como conclusiones, se indica la existencia de relación entre trastornos y adquisiciones evolutivas en el grupo de menor edad, y mayor incidencia de trastornos externalizantes en chicos e internalizantes en chicas en todos los grupos de edad